【摘 要】
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试题与考生质量的效度评估是教育评估理论与方法的一个重要方面。对这个问题,目前尚无切实可行的定量分析方法。本文试图在这方面作一些探索。首先,我们运用模糊数学的方法
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试题与考生质量的效度评估是教育评估理论与方法的一个重要方面。对这个问题,目前尚无切实可行的定量分析方法。本文试图在这方面作一些探索。首先,我们运用模糊数学的方法给出试题效度的内涵评估矩阵,然后结合学生的成绩引出对学生知识与能力的
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