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在数学教学活动中，实验教学是必须通过学生自主的学习，如观察、描述、操作、猜想、实验、收集整理、思考、推理、交流和应用等等，耳闻目染数学概念的生动的过程，亲身经历数学“做”与“创造”的过程，并从中感悟数学的正能量，激发学习数学知识的热情．
数学实验教学在初中数学课堂中的应用研究
【摘 要】
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在数学教学活动中，实验教学是必须通过学生自主的学习，如观察、描述、操作、猜想、实验、收集整理、思考、推理、交流和应用等等，耳闻目染数学概念的生动的过程，亲身经历数学“做
【机 构】
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江苏省南京六合励志学校
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2016年1期
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