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在钢琴演奏专业课程的教学中,钢琴教师往往会发现很多学生对于作品演奏分析过程比较模糊。也有一部分学生在理解音乐以后,难以用合理的演奏技巧及动作设计,将理解中的音乐合理地表达出来。本文探讨了钢琴演奏中的一个重要问题,即想象力的构建与动作设计。希望通过这样一个要点研究,帮助更多教师及学生梳理出演奏中影响音乐表演的要点。