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应用题阅读，是学生审题、解题的必经之路。小学数学教师在教学中，应当重视应用题阅读，培养学生良好的阅读习惯和阅读方法，提高阅读质量。当前的小学数学教学，教师对学生应用题阅读的重视程度不足，导致学生缺乏好的阅读习惯和方法。本文结合小学数学学生应用题阅读现状，提出培养学生应用题阅读能力的对策。
小学数学应用题阅读能力培养刍议
【摘 要】
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应用题阅读，是学生审题、解题的必经之路。小学数学教师在教学中，应当重视应用题阅读，培养学生良好的阅读习惯和阅读方法，提高阅读质量。当前的小学数学教学，教师对学生应用题阅读
【机 构】
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贵州省遵义市播州区西坪镇中心学校 贵州 遵义 563100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年13期
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