小学后进班级的转化策略

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后进班级中学生的思想品行、集体荣誉感、学习成绩等都与其他班级存在一定差距。即便如此,后进班级的转化不是无计可施,小学生正处在人生观、世界观、学习观的形成初始阶段,良好班集体的建设无疑对他们是一种积极的影响。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、寻找原因,找准班级症结后进班级不是一朝一夕形成的,它必定有一个渐变的过程及客观原因存在,只有找准问题所在,才能对症下药。
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