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新课程标准强调,在教学中,要努力发挥学生的主体作用,让学生在合作的氛围中,通过独立思考探索完成新知的习得。合作,作为新时代人应该具备的一种素质,正在被越来越多的教育专家和学者所接受,并进行重点的研究。从组建科学的合作学习小组、构建合适的合作学习环境、培养良好的合作学习习惯、抓住恰当的合作学习时机、增加有效的合作学习途径这五方面入手,可以使合作学习得以优化,从而提高合作效能。