【摘 要】
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音乐是初中生必修的一门基本课,也是青少年陶冶情操的一种方式,能够培养青少年的乐感和对艺术的感知与鉴赏能力,从而促进青少年更好的成长。目前初中音乐课的上课模式主要以
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音乐是初中生必修的一门基本课,也是青少年陶冶情操的一种方式,能够培养青少年的乐感和对艺术的感知与鉴赏能力,从而促进青少年更好的成长。目前初中音乐课的上课模式主要以初中音乐赏析课程为主,摒弃了以往传统教学的塞入式,音乐指导老师在上课时提倡互动模式,让初中生们能够主动融入到音乐教学过程,潜移默化中吸引了学生的注意力,激发了学生的音乐创造力,提升了学生们的赏析音乐的能力。目前对于这种互动模式的推广刻不容缓,本文以引导学生自学为主方针,再结合课程教学过程中的实际情况,介绍了以设问得形式将学生们带入课堂,引导学生去完成自发自学的过程,即心中有自学目标、学中又自学重点、谈中有自学问题,从教师引导有度、学生自学有法全面推进,进一步提高音乐互动教学的实际效果。
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