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文章以"高参小"素质教育的舞蹈课堂为研究对象,剖析当下中国舞蹈素质教育的现象及问题,运用教育学、心理学等学科知识对舞蹈素质教育的教学模式进行分析,探讨素质教育舞蹈课堂教学模式的创新及其未来发展走向。
素质教育舞蹈课中多元化教学模式的探索
【摘 要】
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文章以"高参小"素质教育的舞蹈课堂为研究对象,剖析当下中国舞蹈素质教育的现象及问题,运用教育学、心理学等学科知识对舞蹈素质教育的教学模式进行分析,探讨素质教育舞蹈课
【机 构】
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北京舞蹈学院,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2017年21期
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