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从生理学和教育心理学角度,结合工科专业学校教学实际和培养目标,分析研究了体育锻炼与培养工科专业学生实践操作能力的共性与特性,论述了中专体育教学在增强学生身心健康,提高运动技能水平的同时,对提高学生专业操作技能的生理机制和心理素质都有着重要的影响.为工科中专学校体育教学的改革提出新的思路.
体育锻炼对掌握专业操作技能的影响
【摘 要】
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从生理学和教育心理学角度,结合工科专业学校教学实际和培养目标,分析研究了体育锻炼与培养工科专业学生实践操作能力的共性与特性,论述了中专体育教学在增强学生身心健康,提
【机 构】
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福建省南平工业学校
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年3期
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