小学语文课外作业存在的问题和解决对策探究

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在小学语文教学中教师不可避免地会给学生布置课后作业,大量的“繁、杂、难”的课外作业加重了学生的学习负担,更有甚者成为家长最为头疼的事情,但合理地布置课外作业可以有效帮助学生巩固课堂知识,拓展学生的知识面,提高学生的文学素养.
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摘 要:小学数学学习是学生打好基础的一个关键阶段,因此,教师和学校都应该为学生提供良好的学习环境。而时代在不断地进步,对于学生的要求也越来越高,运算是小学数学教学的一个重要内容,在小学课堂中运算能力的培养是非常重要的一个环节。但是,目前小学生的运算能力却令人担忧,存在一些问题,为此,就需要教師多关注,扎扎实实地培养学生的运算能力。   关键词:小学生;运算能力;核心素养   在小学阶段,教师尤其
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传统的班级建设中,通常都是由班干部组织完成.但是,班干部参与到班级建设中时,他们会对其他学生颐指气使,这导致部分学生参与班级建设的积极性较低.班干部本身具备服务性,但
课外作业是小学语文教学的一个重要环节,小学中年段语文日常教学中,融合课外实践性作业设计,就必然需要在核心素养的视角下做好课外作业设计,要充分结合有关培养学生核心素养
摘 要:当前小学语文课程需要紧随新课改的步伐,不断转变传统的教学方式,创新以学生为主的教学方式,平时还要不断创新教学的途径,从而进一步使教学成为培育学生兴趣以及学习能力、提升教学素养的沃土,通过各种教学活动的有效创设,学生的主动性和积极性才能调动,他们才愿意不断投入学习与探究之中,渐次触摸到知识内核,掌握和运用知识,由此也能达到教学目的,真正获得人文熏陶,获得精神启迪,提升语文素养。   关键词:
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摘 要:纵观城乡结合部地带的小学班主任工作现状,出现了许多新型的问题,从而导致班主任工作量大、任务艰巨、工作压力大。因此,这就要求城乡结合部的小学班主任在教育管理工作当中结合自身的工作经验和学生学习生活的具体情况来实现自身工作管理的优化,采取有效的策略为城乡结合部学生带来更加符合其身心发展需要的学习生活帮助与指导。   关键词:小学教育;城乡结合部;班主任工作;现状;优化策略   在经济社会的不断
学生写作水平如何,很大程度上反映了其语文素养的高低。学校教学中,专门设置了作文课,但仅仅几十分钟的课堂,就能提高学生的作文水平吗?答案当然是否定的。既然是综合素养的运用与体现,其工夫自然不只在几十分钟,真正提高作文能力的源泉,在于作文课堂之外的广阔空间。“作文教学”的真正含义,也绝不仅仅是作文课上的三言两语,而更蕴涵于整个教学过程之中。  一、说写同步,能说会写  听、说、读、写,其中“写”是对前