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成功的班主任不仅能够树立“良好的学风”，还能树立良好的“德风”“班风”。在笔者看来，班主任是通过“以德服人”，实现教育教学工作目标的。尤其是中职班主任，在教学实践中，有一大群问题学生正等待我们去管理、引导、呵护。他们最大的问题不是“不能好好学”，而是“不能好好沟通”、“不能平复情绪”、“不能自觉、自律”……在学生进行思想转变之后，他们自然可以成为学优生。