【摘 要】
：
目的 研究下肢近端隐匿性骨折与医疗纠纷发生的相关性,找出解决办法.方法 从我院2002年6月至2010年6月收治的下肢近端骨折中筛选出隐匿性骨折漏误诊患者11例,回顾性分析患者
论文部分内容阅读
目的 研究下肢近端隐匿性骨折与医疗纠纷发生的相关性,找出解决办法.方法 从我院2002年6月至2010年6月收治的下肢近端骨折中筛选出隐匿性骨折漏误诊患者11例,回顾性分析患者的诊治资料.11例中有7例发生医疗纠纷.结果 11例患者经6～38个月随访,治疗效果大多较好,但仍有5例给予赔偿.结论 下肢外伤需注意股骨近端隐匿性骨折,特别是高能量的股骨干骨折,更应该注意是否合并同侧股骨近端隐匿性骨折,CT和MRI是诊断隐匿性骨折的有效方法.术前全面检查和有效沟通才能有效预防医疗纠纷.
其他文献
劳动与技术课堂上教师要重视讲解，要突出讲解一些关键性的概念、问题和技术点。讲解时要准确使用技术语言，凸显与操作技术密切相关的基础知识、技术要点和操作步骤，合力提升讲解
针对教学中出现的以讲授代替练习或以观看视频代替练习、技能学习中缺少学习动机的激发、讲解示范不到位、练习安排不合理等现象，试图通过对动作技能定义的分析，剖析动作技能形
技术课程标准对学生提出了有别于其他学科的独特要求，即希望通过本学科的学习能够提高学生理解技术、评价技术、管理技术和使用技术的素养，培养学生密切联系实际，自主地、有创造
通用技术课是培养学生创新能力的主阵地。与传统的学科教学相比，通用技术是以实践探究为主要特征的学习领域，操作技能是技术素养的重要表现和技术创新的基础。因此，在通用技术教
随着科技的发展，智能控制在日常生活中的应用也越加广泛，以智能控制为基础的机器人教育也逐渐受到重视。近年来，许多教育学者都在探索机器人教育的内容、思路和方法。本课题以声
在通用技术课堂教学中，教师往往借助于作品的设计与制作来达成书本中知识点的学习、各类工具的使用及操作技能的掌握。如何对学生作品进行有效评价成为作品设计与制作的重点。
通用技术的学科评价不能完全依赖纸笔测试，需要结合学生的作品评价，才能更有效、准确地评价学生掌握的操作技能及运用的技术思想和方法。准确评价通用技术实物模型类作品可以从
近年来,我们运用中西医结合个体化治疗晚期恶性肿瘤,取得较好疗效,现将验案报道如下.1 肝癌术后复发1.1 病例介绍 患者金某,男性,65岁,浙江萧山人.病案号2332006.2007年1月体
从用户使用的角度对网络数据库的数据质量、检索功能、输出功能、网络环境、用户素质与检索水平等影响网络数据库检索效率的因素进行分析,并提出相应的对策。
From the poin
目的观察并探讨后腹腔镜囊肿去顶治疗多囊肾临床效果。方法回顾性分析我院2007年5月至2010年10月行后腹腔镜囊肿去顶治疗多囊肾患者43例临床治疗资料及随访观察结果,根据治疗