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探究“类等比”型数列不等式的证明策略——以2014年全国卷Ⅱ理科17题为例
【机 构】
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江西省萍乡中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2018年普通重点课题“运用合作学习模式提升高中生数学运算素养的实践研究”(编号:18PTZD021)
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