培养“四好”习惯,生成“三有”课堂

• 作 者: 许春亚
• 机 构: 江苏省常州市武进区前黄中心小学,
• 出 处: 小学时代(教育研究)
• 发表日期: 2014年14期
• 关键词: 好习惯 三有 教学活动 学习过程 课堂教学 小学英语教学 语言实践活动 小学英语课堂 学习活动 个别化学习

小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。有趣、有用、有效,构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学更有意义。但是,在具体的教学活动中,教师应在保护学生学习兴趣和张扬学生个性的同时培养他们养成良好的学习习惯,也形成自己教学的好习惯。只有这样,课堂才能焕发出真正有趣、有用、有效的活力。

Primary English classroom teaching should be fun, useful and effective. Interesting, useful and effective, constitute a triangle, making it more meaningful for teachers to carry out classroom teaching. However, in the specific teaching activities, teachers should develop their good learning habits while protecting the students’ learning interest and individuality while forming their good teaching habits. Only in this way can the classroom radiate a truly interesting, useful and effective vitality.