【摘 要】
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在党中央精神指引下,近年来高校课程思政工作稳步推行,从早期的“点”试验到现代高等教育界“面”推广,我国高校课程思政改革与发展取得了显著成效.高校围绕课程思政展开探索
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在党中央精神指引下,近年来高校课程思政工作稳步推行,从早期的“点”试验到现代高等教育界“面”推广,我国高校课程思政改革与发展取得了显著成效.高校围绕课程思政展开探索与实践是坚持思想政治教育一般规律与教书育人相结合的必然选择,是贯彻和落实科学发展观、建设中国特色社会主义社会的必然要求,是扎根中国大地办世界一流大学的应有之意,是培养现代化人才的必然选择,是现代高校发掘思政资源、强化价值引领、落实育人目标的内在动力.佘双好等的学术著作《思想政治理论课教学科研分析报告(2017)》(社会科学文献出版社)是在2016-2017版基础上进一步对2017年思政理论课教学和科研情况进行追踪分析后形成的报告总结.本书延续了2016-2017版的核心思路,主要采用文献计量分析、内容分析和观点评述等方法对2017年高校思政理论课教学与科研进行了系统性描述,本书着重探究了政治理论课教学中存在的问题并分析问题产生原因,最后根据调查结果、教育一般理论、思政工作一般原则提出了相应的建议和对策,旨在为高校思政理论课教学调整与改革提供相应的数据支持和经验参考.
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