【摘 要】
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高职艺术教育专业目前处于三重尴尬的地位,其直接原因是专业申报时的“擦边球”初衷;而其用人标准中的学历门槛与专业壁垒则是深层次原因.鉴于基础教育事业需要艺术教育专业
【机 构】
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云南文化艺术职业学院,云南 昆明,650100
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高职艺术教育专业目前处于三重尴尬的地位,其直接原因是专业申报时的“擦边球”初衷;而其用人标准中的学历门槛与专业壁垒则是深层次原因.鉴于基础教育事业需要艺术教育专业人才的客观现实,艺术教育专业的尴尬地位亟待改变.其突破口有四:首先,适当降低学历门槛;其次,打破专业壁垒;再次,办名副其实的艺术教育专业;最后,服务学生对更高层次的学历追求需要.
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