论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入，教师的育人观念、学生的学习方式等发生了较大的转变。教学不再是一成不变的“填鸭式”，内容变得综合而开放．过程充满了合作与探究……可以说，学生的主体地位得到了有效加强。但是，由于不少教师认识上存在着偏差，过分强调学生的主体地位而忽视教师的主导作用，将教学中有目的的“放手”变成了无节制的“放纵”，