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都说职业学校的班主任不好当,面对既不听话、又不爱学习的职业学校学生,时常感到无奈,前些日子有幸读了北京市教育学院张红老师的《班主任的角色定位与行为智慧》一文,深受启发,文中提到称职的班主任应该具有五种层次.
对职业学校班主任工作中五个层次的反思
【摘 要】
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都说职业学校的班主任不好当,面对既不听话、又不爱学习的职业学校学生,时常感到无奈,前些日子有幸读了北京市教育学院张红老师的《班主任的角色定位与行为智慧》一文,深受启
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年42期
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