三分之一的时间百分之百的效果 --关于远程开放教育的面授教学实践

• 作 者: 董启民
• 机 构: 陕西广播电视大学,教学处,陕西,西安,710068
• 出 处: 陕西广播电视大学学报
• 发表日期: 2002年2期
• 关键词: 背景材料 拾遗补缺 结构 方法 效果

随着电大远程教育的开展,各种教学支持服务手段日趋完善,“教师为主导、学生为主体、训练为中心”的教育观念已经深入人心,电大面授课“上什么”和“如何上”的问题已成为突出问题.拾遗补缺是其基本定位.强调结构、注重思路、着力计算是其基本方法.面授教学效果不仅体现在学生对知识的掌握方面,同时也应该体现在学生对学习方法的运用方面.