【摘 要】
：
遵循政治与教育相结合的分期模式,考察近代中国农业教育师资样态,即清末、北洋政府时期、军阀混战时期、南京国民政府时期和抗战及复员时期。清末农业教育师资培养主要采取延
【基金项目】
：
四川省教师教育研究中心一般研究课题“民国时期农村职教师资研究”（编号：TER2014-005）,四川省社会科学研究“十二五”规划2015年度课题“基于供需视角的四川农村职业教育发展研究”（项目编号：SC15E044）.
论文部分内容阅读
遵循政治与教育相结合的分期模式,考察近代中国农业教育师资样态,即清末、北洋政府时期、军阀混战时期、南京国民政府时期和抗战及复员时期。清末农业教育师资培养主要采取延聘外国农学教习,选派学生或鼓励富绅子弟出国学习和设立农业教员讲习所三种模式,尤以第三种为甚。民初出台了甲乙种农业学校师资标准,但是农业教育师资延续清末师资培养模式。军阀混战时期农业对于教员如何养成解决乏术,所以放任自流。“黄金十年”农业学校之农业教育谋师资“统制”化,但缺口依然难补。抗战及复员时期农业教育采取了农科大学落实师资培养,但是师资匮乏的
其他文献
记得是一个星期天的下午,那时我快满十岁,父亲搀着我的手,一块儿去森林,去那里听鸟的歌声。我们挥手同母亲告别,她留在家里,因为要做晚饭,不能与我们同去。太阳暖暖地照着,我
当前我国社会的个体化给学校道德教育的研究与实践带来了极大的冲击与挑战：以社会为进路的学校道德教育由于未能充分关注个体的自由与选择,而遭受到合法性危机;以个体为进路的
应用泛系观控理论建立了界壳论中的系统周界的观控模型,并结合泛系风险观控分析技术将该模型应用于黄河流域水资源多维临界调控的风险分析中,通过对2010水平年的17组方案进行
以我国IT分销业为行业背景，选取该行业最大的一级分销商——神州数码公司——进行分析，验证了该模型的有效性，并讨论该模型客户管理绩效评价、客户分类管理及价值实现的应用．同时
迷你村坐落在遥远的森林里,村落里住着的不是别的动物,正是一些小得几乎快看不见的蚂蚁。如果大家不特别注意它们,根本不会发现这里竟然有这么一个迷你版的小村落。“嘿哟!嘿
提出了对建模数据进行幂函数x^-α(α>0)变换，理论上证明这种变换可以有效地提高建模数据序列的光滑度和所建GM(1，1)模型的精度，而且其模型精度优于对数变换所建模型，从而大大拓
物理新课程标准要求激发学生的学习兴趣和求知欲望，尝试“开发”学生“胃口”，提高课堂教学效率。作为课堂教学的主导者，物理教师要针对学生的“胃”，想方设法调节物理课的“味”
如果我们梳理一下“五四”以来的历史，会发现在对待传统文化的问题上出现过严重的偏颇，造成了历史的虚无主义。这段历史真可谓痛心疾首、五味杂陈。伴随着时代的发展，如何处理好
文章基于VAR模型为基础,运用Johansen协整检验、格兰杰因果关系检验、脉冲响应函数和方差分解方法研究高等教育投入、技术创新与经济增长三者长期动态关系。结果显示：技术创新
我们的时代,大学教育面临巨大的挑战。社会的过度专业化导致了人的单面性,同时也加剧了大学的人文危机。现代大学人文学科的式微与人文学习的消弭愈演愈烈,人文教育的失落正