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近年来，留守儿童问题得到了社会各界的广泛关注，在研究问题的同时，国家也在积极地采取措施帮助他们更好地成长。已有研究的对象多是义务教育阶段的留守儿童，该文从早期教育理念出发，探讨缺乏亲子交往对学前期留守儿童安全感的形成、自信心的培养、良好习惯的养成等方面造成的不良影响。
论缺乏亲子交往对学前期留守儿童成长的不良影响
【摘 要】
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近年来，留守儿童问题得到了社会各界的广泛关注，在研究问题的同时，国家也在积极地采取措施帮助他们更好地成长。已有研究的对象多是义务教育阶段的留守儿童，该文从早期教育理念出
【机 构】
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集宁师范学院幼儿师范学院
【出 处】
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集宁师范学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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