物理试验要引导学生“发现”,再“发现”

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyc1211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理学生实验分为学生课堂探究实验和课外探究实验。《四川省中小学教学实验目录(试行)》中规定的学生分组实验有68个,其中学生必做的分组实验有32个。学生实验不仅能提高学生学习物理的兴趣,培养学生动手、动脑、分析问题、解决问题的能力,而且还能培养学生的科学素养,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。
其他文献
小学中高段阅读教学,要考虑不同单元的阅读主题,努力挖掘本单元说写的结合点,不断发展学生运用语言文字、解决生活所需的实用的表达力。现就以S版五(下)二单元阅读主题“体会作者
为准确、高效地识别集装箱箱号,提出基于支持向量机(Support Vector Machine,SVM)分类器的集装箱箱号识别法.在对大量箱号图片进行实验并统计各种特征识别率的基础上,经过预处
《中华人民共和国农业机械化促进法》中明确规定:基层农机管理服务组织是指以乡镇农业服务中心农机管理人员为骨干的乡村农机服务组织。基层农机管理服务组织具有稳定、健全的
语文教育的实质是人生观教育。语文的性质是工具性与人文性的统一。语文教学不仅要看重学生对语文基本知识的掌握、理解能力的提高,还要看重学生的情感态度的变化和价值观的形
秉承“管理一体化、发展特色化、育人科学化"的办学理想,遂宁高升实验小学教育集团积极探索“资源共享、师资共用、责任共担、文化同源、发展同向、课程同步"的办学模式。所辖三
真实的教学进程是师生及多种因素间动态的推进过程。对于教师来说,不可能预设所有的情况。从学生角度讲,学生作为一个活生生的个体,必然带着自己原有的知识经验、思考、灵感
【正】山光云影,一碧千顷,水天交接处,邛海中有淡淡波光闪烁,婆娑树林间不时传来鸟鸣,小小渔船在水中穿梭轻荡……2014年6月20日,参加全省加快民族地区县域经济科学发展座谈
学校德育应该大力弘扬民族精神和时代精神,引导学生正确认识中华民族的历史和未来,构筑心灵深处的理想和道德支撑。历史教师应深入挖掘课堂教学资源,有意识地在教学过程中对学生
数学课堂教学的有效性,是指教师在课堂教学中根据教学内容和学生的知识基础选择科学、合理的教学方式,减少人力、物力和时间的投入,提高教学效率,满足学生的课堂需求,提高学生的创