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小学阶段的语文前置性学习可以预防教学过程当中“零”起步的问题,让课堂教学更顺利的开展,经过多次的研究证实,科学设定前置性学习,能够让促进学生主动探索能力的提升,充分进行沟通,主动建设,对累计基础活动经历能够起到正面的推动功效。
小学语文前置性学习误区及优化探索
【摘 要】
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小学阶段的语文前置性学习可以预防教学过程当中“零”起步的问题,让课堂教学更顺利的开展,经过多次的研究证实,科学设定前置性学习,能够让促进学生主动探索能力的提升,充分
【机 构】
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广东省广州市南国学校
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2019年9期
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