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【摘要】在不断地发展中，中专数学具有重要作用，对其进行改革是适应时代发展的必然趋势。这种方式可以让学生更好的融入到学习环境中，带入了更多的情景知识，提升了课堂的活跃气氛，实现老师与学生之间的沟通交流。下面我们主要对中专学校数学教学效果的做法进行分析，通过从学校及学生多方面的提升，促进教学质量的加强。
【关键词】中专学校 ； 数学教学 ； 教学效果 ； 方法
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0056-02
1.提高中专数学教学效果的方法
1.1树立以人为本的教学理念
在新课改的影响下，教师应该总结自身的经验和教学成果，充分认识到自身的不足，在实际的工作中更好的实现改革创新。可以让学生发现数学的乐趣，爱上数学；教师可以更全面地掌握学生的学习心理，根据学生的学习心理拟制科学的教学方案。
1.2营造开放的教学空间
教师在数学课堂的讲解中，应该注重学生个体的特征和心理变化，根据每个学生的不同来进行更加细化的分析，在課堂中多创造一些学生展示自己的机会，在课堂中根据时间限制，安排出看课堂交流时间，建立情境教学，更好的提高学生对于学习的兴趣和积极性，鼓励学生应用现代化信息技术，在信息平台上进行数学问题的探讨，培养学生的学习习惯。
1.3教师应树立科学的教学理念
教师是指导学生进行学习的引导者，中专阶段的学习对学生日后发展具有重要作用，教师应该在这个过程中正确的培养学生思维能力和创新能力发展。如果要确保教学理念的进行，就必须结合自身为出发点，真正担任起教书育人的本质工作，提高创新意识，只有这样，才能在课堂中不断发挥自身的优势，不断的监督、指导学生的学习，运用现代化的技术手段，培养学生在数学课程的学习兴趣。在传统的中专数学教学中，大部分教师喜欢采取按部就班的教学方式，将书本知识通过讲授传达给学生，这种形式非常枯燥、乏味，不仅打击学生对课堂的兴趣爱好，还让他们在学习中处于比较被动的状态，很难发挥出自身的创新意识，严重阻碍了学生的发展。所以，教师必须对教学模式和观念进行转变，了解教材中的重点内容，将书本中的理论与现实生活联系起来，让学生在学习中能够发现问题、解决问题，提升学习兴趣，自身对知识充满好奇，才能够变得积极主动，在此基础上，激发学生的创新能力。
1.4创新评价体制，关注学生全面发展
目前，传统的教学评价都是有考试来实现的，在新课改的影响下，应该创新评价体制，更多的关注学生全面的发展。数学本身就具有一定的枯燥乏味，很多学生在学习中只注重书本知识的学习，不能与实际的生活密切的联系起来。学校教师应该制定课堂的评价机制，通过不同的现代化手段，培养学生的学习热情，注重多方面的的发展。
2.增强课堂教学的趣味性，提高学生学习数学的積极性
2.1加大学习数学的主动性
进入中专时期以后，所有事物都比较新鲜，学生必须从中快速的成长起来，提高自己的学习主动性，了解自己在学习中的缺点，认识到自己学习的重要性，加强自我监督能力，积极配合教师的课程进度与学习。
2.2运用科学的学习方法
现代科技为教学提供了更好的便利，教师可以充分利用现代科技，让学生更加直观地学习知识。了解知识的重点、难点，灵活运用所学的知识，重视书本与实际的结合与积累，多进行一题多解的研究思路，优化运算步骤。另外，对于思维能力要有较高的认识，能够具有抽象性与逻辑性，便于知识重点的归类、归纳。
2.3提升学生对数学的认识理解高度，掌握解题方法技巧
中专数学是一项比较严谨的学科，如果要做好这门功课的学习，首先要了解数学的内涵，其实数学作为一项基础学科，在应用中范围广泛，由于数学知识比较强硬，所以在学习中会觉得枯燥乏味，也是我们对数学了解不透彻的原因。在中专数学的学习过程中，我们会学到很多种解题思路和方法，当学生真正的了解这些思想以后，就能够数量的掌握解题技巧。在解题的过程中，学生要懂得找到关键切入点，选择合理的解题方法进行分析。掌握解题方法技巧是非常重要的一项内容。
2.4加强和学生的沟通，及时了解学生物理学习情况
教师在引导学生进行数学学习的过程中，老师教学方法采用的是否合适，能够在学生的学习成果中得到证明，这也是创新能力培养的最终目的。教师在教学中不仅仅要站在引导者的位置传授知识，还应该以朋友的身份和学生进行沟通和了解，拉近老师学生之间的距离，创造良好的教学环境和氛围，通过自身的优势取得同学的认可和喜爱，提高学生对数学学科的热爱和积极性。另外，老师还应该了解分析没个同学的学习情况和特点，有针对性的调整教学方案，更好的促进学生创新能力的发展。
2.5善于和其他学科融会贯通
在学习中部分学生存在偏科严重的情况，并且经常会出现由于喜欢某个老师的教学方法而偏爱这个学科的现象，这直接造成其他学科的不理想。中专生在学习过程中必须要有正确的心态，能够认识到自己学习的重要性，不是为了别人而学习，而是为了自己美好的将来，只有将各学科的整体成绩提升上来，才能促进自身的全面发展，合理的规划学习时间，运用好的学习方法，在进行中专数学的学习中，与其他学科辅助学习，融会贯通。
3.新课改下中专数学教学取得的进步
在新课改的影响下，中专数学教学方面也受到了很大的影响，取得了多方面的发展进步。第一，在现代化科技水平的带领下，教师在课堂中应用信息技术，为教学带来更方便更生动的讲解模式，从传统的书本讲解转变为现代化的多媒体教学，能够让学生从听觉、视觉、触觉方面更好的进行知识的学习。第二，针对目前的教学理论，展开深入的研究，结合当下教学模式退出新的教学方法，利用情境带入，让学生更加深刻的理解数学知识的内涵。第三，给予积极评价，增强学生创新的信心，学生在进行数学学习过程中，必须要付出很多的辛苦和尝试，而老师对于学生的教育也需要不断的创新和优化，通过共同的努力，提高学生生物成绩和创新能力。第四，增加数学教材的趣味性，融入现代化的知识内容，与时俱进。
结语
总而言之，中专是学生数学学习的重要阶段，如果这一时期的数学学习出现很多问题，那么会直接影响学生今后的数学学习。在新课改的影响下，学校和老师都应该认识到教学中的不足，结合自身的条件进行适当的调整，更好的促进学生的全方面发展。通过上述的学习方法，提高对中专数学的学习质量与效果，通过以上见解，希望可以对学生提供帮助，提高自身对数学学习的方法，找到适合自己的正确方向，有一套自己的独特方法和正确度而学习心态，积极的融入到中专数学的学习当中来，加强学习的主动性和创造性。
参考文献
[1]李叶青.浅谈中专数学课堂教学效率的提高[J].新校园，2015.
[2]甘义成.浅议中专数学教学方法[J].西部素质教育，2016（17）：104.
【关键词】中专学校 ； 数学教学 ； 教学效果 ； 方法
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0056-02
1.提高中专数学教学效果的方法
1.1树立以人为本的教学理念
在新课改的影响下，教师应该总结自身的经验和教学成果，充分认识到自身的不足，在实际的工作中更好的实现改革创新。可以让学生发现数学的乐趣，爱上数学；教师可以更全面地掌握学生的学习心理，根据学生的学习心理拟制科学的教学方案。
1.2营造开放的教学空间
教师在数学课堂的讲解中，应该注重学生个体的特征和心理变化，根据每个学生的不同来进行更加细化的分析，在課堂中多创造一些学生展示自己的机会，在课堂中根据时间限制，安排出看课堂交流时间，建立情境教学，更好的提高学生对于学习的兴趣和积极性，鼓励学生应用现代化信息技术，在信息平台上进行数学问题的探讨，培养学生的学习习惯。
1.3教师应树立科学的教学理念
教师是指导学生进行学习的引导者，中专阶段的学习对学生日后发展具有重要作用，教师应该在这个过程中正确的培养学生思维能力和创新能力发展。如果要确保教学理念的进行，就必须结合自身为出发点，真正担任起教书育人的本质工作，提高创新意识，只有这样，才能在课堂中不断发挥自身的优势，不断的监督、指导学生的学习，运用现代化的技术手段，培养学生在数学课程的学习兴趣。在传统的中专数学教学中，大部分教师喜欢采取按部就班的教学方式，将书本知识通过讲授传达给学生，这种形式非常枯燥、乏味，不仅打击学生对课堂的兴趣爱好，还让他们在学习中处于比较被动的状态，很难发挥出自身的创新意识，严重阻碍了学生的发展。所以，教师必须对教学模式和观念进行转变，了解教材中的重点内容，将书本中的理论与现实生活联系起来，让学生在学习中能够发现问题、解决问题，提升学习兴趣，自身对知识充满好奇，才能够变得积极主动，在此基础上，激发学生的创新能力。
1.4创新评价体制，关注学生全面发展
目前，传统的教学评价都是有考试来实现的，在新课改的影响下，应该创新评价体制，更多的关注学生全面的发展。数学本身就具有一定的枯燥乏味，很多学生在学习中只注重书本知识的学习，不能与实际的生活密切的联系起来。学校教师应该制定课堂的评价机制，通过不同的现代化手段，培养学生的学习热情，注重多方面的的发展。
2.增强课堂教学的趣味性，提高学生学习数学的積极性
2.1加大学习数学的主动性
进入中专时期以后，所有事物都比较新鲜，学生必须从中快速的成长起来，提高自己的学习主动性，了解自己在学习中的缺点，认识到自己学习的重要性，加强自我监督能力，积极配合教师的课程进度与学习。
2.2运用科学的学习方法
现代科技为教学提供了更好的便利，教师可以充分利用现代科技，让学生更加直观地学习知识。了解知识的重点、难点，灵活运用所学的知识，重视书本与实际的结合与积累，多进行一题多解的研究思路，优化运算步骤。另外，对于思维能力要有较高的认识，能够具有抽象性与逻辑性，便于知识重点的归类、归纳。
2.3提升学生对数学的认识理解高度，掌握解题方法技巧
中专数学是一项比较严谨的学科，如果要做好这门功课的学习，首先要了解数学的内涵，其实数学作为一项基础学科，在应用中范围广泛，由于数学知识比较强硬，所以在学习中会觉得枯燥乏味，也是我们对数学了解不透彻的原因。在中专数学的学习过程中，我们会学到很多种解题思路和方法，当学生真正的了解这些思想以后，就能够数量的掌握解题技巧。在解题的过程中，学生要懂得找到关键切入点，选择合理的解题方法进行分析。掌握解题方法技巧是非常重要的一项内容。
2.4加强和学生的沟通，及时了解学生物理学习情况
教师在引导学生进行数学学习的过程中，老师教学方法采用的是否合适，能够在学生的学习成果中得到证明，这也是创新能力培养的最终目的。教师在教学中不仅仅要站在引导者的位置传授知识，还应该以朋友的身份和学生进行沟通和了解，拉近老师学生之间的距离，创造良好的教学环境和氛围，通过自身的优势取得同学的认可和喜爱，提高学生对数学学科的热爱和积极性。另外，老师还应该了解分析没个同学的学习情况和特点，有针对性的调整教学方案，更好的促进学生创新能力的发展。
2.5善于和其他学科融会贯通
在学习中部分学生存在偏科严重的情况，并且经常会出现由于喜欢某个老师的教学方法而偏爱这个学科的现象，这直接造成其他学科的不理想。中专生在学习过程中必须要有正确的心态，能够认识到自己学习的重要性，不是为了别人而学习，而是为了自己美好的将来，只有将各学科的整体成绩提升上来，才能促进自身的全面发展，合理的规划学习时间，运用好的学习方法，在进行中专数学的学习中，与其他学科辅助学习，融会贯通。
3.新课改下中专数学教学取得的进步
在新课改的影响下，中专数学教学方面也受到了很大的影响，取得了多方面的发展进步。第一，在现代化科技水平的带领下，教师在课堂中应用信息技术，为教学带来更方便更生动的讲解模式，从传统的书本讲解转变为现代化的多媒体教学，能够让学生从听觉、视觉、触觉方面更好的进行知识的学习。第二，针对目前的教学理论，展开深入的研究，结合当下教学模式退出新的教学方法，利用情境带入，让学生更加深刻的理解数学知识的内涵。第三，给予积极评价，增强学生创新的信心，学生在进行数学学习过程中，必须要付出很多的辛苦和尝试，而老师对于学生的教育也需要不断的创新和优化，通过共同的努力，提高学生生物成绩和创新能力。第四，增加数学教材的趣味性，融入现代化的知识内容，与时俱进。
结语
总而言之，中专是学生数学学习的重要阶段，如果这一时期的数学学习出现很多问题，那么会直接影响学生今后的数学学习。在新课改的影响下，学校和老师都应该认识到教学中的不足，结合自身的条件进行适当的调整，更好的促进学生的全方面发展。通过上述的学习方法，提高对中专数学的学习质量与效果，通过以上见解，希望可以对学生提供帮助，提高自身对数学学习的方法，找到适合自己的正确方向，有一套自己的独特方法和正确度而学习心态，积极的融入到中专数学的学习当中来，加强学习的主动性和创造性。
参考文献
[1]李叶青.浅谈中专数学课堂教学效率的提高[J].新校园，2015.
[2]甘义成.浅议中专数学教学方法[J].西部素质教育，2016（17）：104.