【摘 要】
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听障学生由于听力不同程度的损失,导致他们不能正常地获取信息并与人沟通交流,从而又造成语言上的障碍.使得听障学生较正常学生有较明显的自卑、多疑、冷漠、冲动易怒、性格
【机 构】
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宁夏特殊教育学校 宁夏银川 750004
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听障学生由于听力不同程度的损失,导致他们不能正常地获取信息并与人沟通交流,从而又造成语言上的障碍.使得听障学生较正常学生有较明显的自卑、多疑、冷漠、冲动易怒、性格偏执、厌学等不良情绪产生.本文力在积极帮助听障学生消除不良情绪,提高听障学生心理健康水平,培养他们具有良好的人际交往能力,快乐健康地成长.
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