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新冠肺炎疫情下舆论混战不断,而学生对互联网高度依赖和信任,提升学生辨别互联网信息能力迫在眉睫。文章分析了学生对互联网信息的接受特点和辨别能力,从思政课和“课程思政”、校园文化建设、学生主体作用发挥、加强网络空间立法和舆论监督等方面提出了思考和建议。
重大疫情下提升学生辨别互联网信息能力的策略思考
【摘 要】
：
新冠肺炎疫情下舆论混战不断,而学生对互联网高度依赖和信任,提升学生辨别互联网信息能力迫在眉睫。文章分析了学生对互联网信息的接受特点和辨别能力,从思政课和“课程思政
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
：
改革与开放
【发表日期】
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2020年7期
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