【摘 要】
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数学习题是数学教学内容的主要组成部分,我国著名数学家华罗庚曾说过:“学数学不做习题如入深山而空手归。”习题是新知学习之后,教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的
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数学习题是数学教学内容的主要组成部分,我国著名数学家华罗庚曾说过:“学数学不做习题如入深山而空手归。”习题是新知学习之后,教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的知识进行一系列基本训练的教学活动。一般来说,数学教材在习题的选择上都作过精心的设计与安排,为教学提供了很多方便。练习题的精心选择与组织,直接影响着数学课的教学质量,我们应让它的选择和组织与数学基础理论知识教学和数学能力的训练培养紧密结合。为此,教学过程中不能再照抄、照搬课本上的例题习题,而必须另外选题、编题供学生练习。
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