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在课堂教学上，提问是一种常用的教学方法。西方学者德加默曾提出这样一个观点：“提问得好即教得好”。这种看法不无道理。那么，怎样提高课堂提问的有效性，促进学生思维发展，使课堂教学更有效呢？我认为应把握以下几点：一、明确问题的目的。精心设计问题提问的目的究竟是什么？活跃课堂气氛、促进教学交流、解决教学中的重点、难点——这些都很正确。但简单机械的一问一答，或启而不发的提问不会取得应有的作用。提问的本质是要开启学生思维活动之窗，在课堂教学中的提问应定位在培养学生思维习惯上、提高课堂效率上、提升学生思维水平上。所以，