【摘 要】
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目的:通过研究校园霸凌的影响因素,为改善泸州市校园霸凌现状提供参考。方法:采用分层抽样法对泸州市5所中学学生进行问卷调查,采用spss19.0进行数据分析。结果:53.62%的学生
【机 构】
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西南医科大学医学影像系医学影像学,西南医科大学医学人文研究中心
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目的:通过研究校园霸凌的影响因素,为改善泸州市校园霸凌现状提供参考。方法:采用分层抽样法对泸州市5所中学学生进行问卷调查,采用spss19.0进行数据分析。结果:53.62%的学生知道哪些行为属于校园霸凌,曾遭受过校园霸凌的学生比例为15.16%,曾目睹过校园霸凌的 学生比例为23.82%。生活在单亲家庭或重组家庭的学生、性格内向的学生更容易成为被霸凌者。市级中学开展校园霸凌教育的意识最强,且出现校园霸凌的情况最少。结论:个人性格、家庭完整程度、学校类型均对校园霸凌行为的发生有影响,校园霸凌的防治应从学生
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