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学生在学习跳箱动作时,担心人格或身体受到伤害而产生恐惧心理,从而造成学习的困难,不利于教学进程的发展,影响最后结课考核的成绩。该研究者以点概面,通过对跳箱某个动作的分析来总结在练习跳箱动作时产生恐惧心理的原因。该文以河南师范大学11级体育学院男生体操普修跳箱动作分腿腾跃为例,采用文献法、访谈法及问卷调查法分别从跳箱动作分腿腾跃的技术要领分析产生恐惧心理的原因;从总结调查问卷的结果来分析产生恐惧心理的原因;从授课教师的角度来分析产生恐惧心理的原因。有助于找到解决产生恐惧心理的方法,从而有利于学生掌握跳箱分腿