浅论自我效能感及其在数学教学中的培养

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自我效能感(Self—efflcacy)指人对自己是否能够成功的进行某一成就的主观判断,它通过学生的选择、努力的程度、面对困难的坚持性与持久性、焦虑状况等影响学生的学习行为。数学作为基础教育理学的重要科目,一直被视为反映学生能力的主要科目,因此也是影响自我效能感和被自我效能感影响最大的科目。数学教学中培养学生的自我效能感应关注学生思维,创造科学评价体系,平等沟通的氛围,减轻学生学习压力,鼓励学生的点滴进步。
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