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当前，思想政治课实践教学在实施过程中缺乏统筹意识，与其他部门的实践活动存在条块分割、各自为战的问题。实践证明，在思政课的课堂实践教学、校园实践教学、校外实践教学与虚拟实践教学中，完全可以实现与其他部门实践活动的有机结合，从而达到形成教育合力、提高思政课实践教学有效性的目的。
论思想政治课实践教学的有效统筹
【摘 要】
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当前，思想政治课实践教学在实施过程中缺乏统筹意识，与其他部门的实践活动存在条块分割、各自为战的问题。实践证明，在思政课的课堂实践教学、校园实践教学、校外实践教学与虚拟
【机 构】
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河北经贸大学马克思主义学院,河北经贸大学经济管理学院,河北邢台学院国际教育交流部
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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该文为河北经贸大学2013年度教学研究项目“思想政治理论课实践教学的有效统筹研究”（2013JYQR003）的研究成果
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