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课堂教学要追求有效、高效、卓越,要从教学目标＂有效性＂、创设情景＂生活性＂、教学策略＂实效性＂、教学活动＂科学性＂等方面下足功夫。
小学数学卓越课堂追求“四性”
【摘 要】
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课堂教学要追求有效、高效、卓越,要从教学目标＂有效性＂、创设情景＂生活性＂、教学策略＂实效性＂、教学活动＂科学性＂等方面下足功夫。
【机 构】
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重庆市黔江区人民小学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2016年4期
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