【摘 要】
:
瓯绣是中国第二批非物质文化遗产之一,如今在传承和发展中面临突破、升级和转型的问题.文化是发展基因,创意是设计思维,在当下“一带一路”倡议感召下,文化创意产业成为当前
论文部分内容阅读
瓯绣是中国第二批非物质文化遗产之一,如今在传承和发展中面临突破、升级和转型的问题.文化是发展基因,创意是设计思维,在当下“一带一路”倡议感召下,文化创意产业成为当前社会科学研究的重点,并不断蓬勃发展.从文创角度出发,首先要打破瓯绣仅类属于传统工艺品框架思路束缚,融合网络平台、跨媒体等高新手段实现瓯绣从单一的工艺品到多元化、创意文化产业转型,找到瓯绣创意产品设计突破口,由此拓宽瓯绣传统手工艺社会覆盖面与内涵度,提升瓯绣文化创意产品的附加值和竞争力.因此,寻求瓯绣文化创意产品设计之路势在必行.选用有新意的设计表现手法,活化瓯绣设计文创载体是瓯绣产品升级的必要模式.
其他文献
目前,我国的日用陶瓷产品存在一些问题,主要体现为现代设计感不足,形式不够丰富。反映在日用陶瓷装饰设计方面为:画面保守,多以传统图案为主。纵观市场上的日用陶瓷装饰,风格接近,没有太大变化,其中传统国画装饰画面占据绝大多数。而在色彩搭配方面,则表现为用色相对单一,较之艺术瓷的装饰效果有很大差距。市面上,多数日用陶瓷装饰效果较难满足现代人对于美的追求。 伴随经济发展和生活水平的提高,消费者不再仅仅考虑
书法艺术是中华民族特有的一门传统艺术形式,它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美,来表现人的气质和品格,抒发艺术家的情感,从而达到美学的境界。在欣赏古代书法家的尺牍墨迹,赞叹他们深厚的用笔技巧,被他们超于常人的艺术天赋折服时,人们要深入认识与分析汉字的起源以及造型特征,这对于学习书法具有重要的意义。 语言是人类进行社会实践的交际工具,在语言的形成期间,劳动起了至关重要的作用。原始社
在新课改的教育背景下,学生教育已经不局限于文化知识的教育,而更加注重对学生综合能力的培养,将提升学生的综合素质作为教育目标。因此,以往没有受到重视的音乐、体育以及美术等课程获得了学校的广泛关注。当前,人们日益重视音乐课程,合唱音乐教学的地位也愈发突出。在实际教学过程中,学生缺乏一定的音乐演唱基础,也不具备合唱的经验,在教学中会遇到很多难题,最终会影响合唱教学成果。笔者就围绕合唱教学的现状展开分析,
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫代表着键盘复调音乐长期演进的终点,他是一位卓越的音乐家。巴赫借鉴了先辈的经验,同时又达到了前任未及的高度,将复调乐曲演奏推向高潮,他是巴洛克时代最为优秀的复调音乐演奏家。巴赫通过持之以恒的毅力,在时代的前沿悠然游走,对整个欧洲音乐的进步有着巨大的贡献,有着不可替代的号召力,是西方音乐史中的权威性人物。他还将复调键盘乐曲推向了良性发展的轨道,在创作模式上对音乐有着卓越的掌控力,
在中国高级服装定制发展的过程中,设计师越来越重视高级服装定制与本国传统图案的结合。我国传统图案作为传统文化不可或缺的一部分,承载了中华文明的精神内涵。我国传统图案大致可分为植物纹样、鸟兽纹样、几何纹样等,它通过很多载体呈现,如陶器、瓷器、漆器和织锦等。中国传统图案在新石器时期便已经开始浮现,随着历史的发展与生产技术的提高,历朝历代各有其典型的纹样代表,如商周时期常见的饕餮纹、夔龙纹,周朝的凤鸟纹,