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高职室内设计教育在整个高等教育中诞生不过几十年左右。随着社会的发展和不断进步，整个社会对该类学生的需求有增无减，而社会的发展对该类毕业学生提出了新的要求，高职室内设计教育在这种形势下，必须顺应社会需求，对高职室内设计教育教学方式进行改革和创新。这种改革和创新又必然地依赖于高职室内设计教育专业教师综合素质和综合能力的整体提高。