美术课堂教学结构初探

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美术课堂教学结构是个整体结构,结构的过程又是由若干个小单元组成。优化教学,要做到结构的各个部分安排合理、过渡自然、衔接得当、层次清楚,并不是简单的问题。要解决这个问题必须要了解美术教学结构的一些表现形式。美术教学结构形式有很多,有分段式、跳跃式、递进式、情节导人式等等。在这里我只重点谈谈对递进式、情节导入式的点滴体会。递进式的特征是由教师有意识地引导,设置解疑,采取一层一层向前推进的形式组织教 Art classroom teaching structure is an overall structure, the structure of the process is composed of a number of small units. Optimize teaching, to make all parts of the structure reasonable arrangements, the transition of nature, cohesion, level clear, not a simple problem. To solve this problem, we must understand some manifestations of the art teaching structure. There are many forms of art teaching structure, there are segmented, leaping, progressive, plot-guided and so on. Here I only focus on progressive, plot-based experience. Progressive features are directed by the teacher consciously set the solution to take the form of layer by layer to promote the organization of teaching
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