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在我国“聋哑英语”的现象普遍存在。造成此现象的原因是语言环境 ,学习动机 ,语言输入和情感因素。而在多媒体发达的今天 ,“视听说”教学正好为学习者创造了一个良好的外语学习环境和提供大量有意义的语言输入。学习者在视听后能进行一系列“说”的活动。在进行“视听说”的教学过程中 ,教师还需要调动学习者的各种情感因素 ,使到学习者敢于开口 ,乐于开口说英语。