【摘 要】
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职业学校作为我国教育体系的一部分,因为其面向教学对象的差异和拥有教学资源的有限性而在教学效果上具有一定的局限性。计算机学科作为21世纪以来为满足社会要求而开设的一
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职业学校作为我国教育体系的一部分,因为其面向教学对象的差异和拥有教学资源的有限性而在教学效果上具有一定的局限性。计算机学科作为21世纪以来为满足社会要求而开设的一门重要学科,在职业学校教育体系中具有十分重要的地位。我国自改革开放以来现代化的脚步日益加快,计算机科学作为第三次工业革命的领头技术在促进社会进步方面发挥着日益重要的作用,在这种情况下,教师需要探讨如何在职业学校计算机教学中培养学生创新能力,考虑完成计算机教学目标的同时提升学生的创新能力,这具有十分重要的教学意义。
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