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【案例】群文阅读课《文言文里的智童》教学片断师：听了这六个智童的故事，同学们，你们有怎样的感受呢？
打破模式桎梏，在动态中把握生成资源“便学”巫贵玲
【摘 要】
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【案例】群文阅读课《文言文里的智童》教学片断师：听了这六个智童的故事，同学们，你们有怎样的感受呢？
【机 构】
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合江县人民小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2015年10期
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