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合作学习在英语教学中的重要性已得到了多方的证实,但怎样激发学生合作学习兴趣、引导参与合作学习过程、提高在合作学习过程中使用目标语的总量和质量是组织有效合作学习中常见的问题。通过建设环境资源、营造学习氛围、引入激励机制、发挥角色功能以及引入人性管理等手段,可以有效地解决这些问题。总之,教师的组织、介入、导引等对解决这些问题发挥着举足轻重的作用。