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从中学音乐学科特点以及中学生的学习实际出发，来科学界定体验式学习的价值，并深入探讨其价值实现的途径。才能将体验式学习理论与中学音乐教育有效对接整合，发挥体验式学习的效用。
论体验式学习在中学音乐教育的价值及实现
【摘 要】
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从中学音乐学科特点以及中学生的学习实际出发，来科学界定体验式学习的价值，并深入探讨其价值实现的途径。才能将体验式学习理论与中学音乐教育有效对接整合，发挥体验式学习的效
【机 构】
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南通市第三中学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年35期
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