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午休时，我把中药装在杯子里刚准备喝，小朋友们就呼啦围了过来，问道：“钱老师，你端的是什么？”
我笑着把药举起来：“大家猜猜它是什么？有什么用？”娜娜不假思索地说：“可口可乐！我最喜欢喝了！”哲哲马上大声反对：“不对不对，可乐是灰褐色的，老师杯子里的东西是黑乎乎的。”“不错，黑乎乎这个词正确地说出了老师杯中液体的颜色。”我停顿了一下，“现在，请小朋友们仔细闻一闻，然后再告诉我它是什么东西。”
我把杯子放在小朋友们的鼻子前，让他们一个一个闻过去，大家笑吟吟的小脸马上纠结成一团，还纷纷用小手扇鼻子：“难闻死了！”“这东西肯定不好吃！”这时，哲哲叫了起来：“我想起来了，这是中药。上次我生病时妈妈给我煮过，这药很苦的。”我马上表扬了哲哲的正确答案，见大家还是一脸好奇，于是我决定抓住机会介绍一下中药的来历以及用处。我说：“中药是我们中国人发明的药，以大自然的动植物为原材料，既便宜又广泛，还十分有效，很了不起。”小朋友们个个聚精会神，听得津津有味，不由自主地发出了惊叹声。
这时哲哲说：“老师，你快吃药吧，妈妈说过，药太冷了吃了不好的。”多么细心而体贴的孩子！我心里一阵感动，连忙说：“谢谢你对老师的关心。”然后头一仰一口气把药喝了下去。杰杰走到我面前，从口袋里掏出一个果冻递给我说：“老师，中药很苦的，这个果冻给你，吃了嘴里就不苦了。”小朋友们也齐声说：“老师，你吃吧。”
我握着带有孩子体温的果冻，既欣慰又激动：“老师今天感到特别幸福，你们虽然那么小，却已经知道关心别人，照顾别人了。老师嘴里虽然苦，但心里却非常甜蜜。在我们的生活中，还有许多人需要关心和帮助，我们应该及时伸出援手、施以关怀，只要人人都有一颗善心和爱心，世界一定会更美好……”
当孩子表现出良好行为时，我们一定要抓住机会加以肯定，巩固并加深他的印象，这样才能让无意识的表现变成有意识的行为。其实，生活中的随机小事就像孩子成长中的每一步，只要我们大人不断加以扶持和强化，就一定能引导他们正确前行，茁壮成长！
我笑着把药举起来：“大家猜猜它是什么？有什么用？”娜娜不假思索地说：“可口可乐！我最喜欢喝了！”哲哲马上大声反对：“不对不对，可乐是灰褐色的，老师杯子里的东西是黑乎乎的。”“不错，黑乎乎这个词正确地说出了老师杯中液体的颜色。”我停顿了一下，“现在，请小朋友们仔细闻一闻，然后再告诉我它是什么东西。”
我把杯子放在小朋友们的鼻子前，让他们一个一个闻过去，大家笑吟吟的小脸马上纠结成一团，还纷纷用小手扇鼻子：“难闻死了！”“这东西肯定不好吃！”这时，哲哲叫了起来：“我想起来了，这是中药。上次我生病时妈妈给我煮过，这药很苦的。”我马上表扬了哲哲的正确答案，见大家还是一脸好奇，于是我决定抓住机会介绍一下中药的来历以及用处。我说：“中药是我们中国人发明的药，以大自然的动植物为原材料，既便宜又广泛，还十分有效，很了不起。”小朋友们个个聚精会神，听得津津有味，不由自主地发出了惊叹声。
这时哲哲说：“老师，你快吃药吧，妈妈说过，药太冷了吃了不好的。”多么细心而体贴的孩子！我心里一阵感动，连忙说：“谢谢你对老师的关心。”然后头一仰一口气把药喝了下去。杰杰走到我面前，从口袋里掏出一个果冻递给我说：“老师，中药很苦的，这个果冻给你，吃了嘴里就不苦了。”小朋友们也齐声说：“老师，你吃吧。”
我握着带有孩子体温的果冻，既欣慰又激动：“老师今天感到特别幸福，你们虽然那么小，却已经知道关心别人，照顾别人了。老师嘴里虽然苦，但心里却非常甜蜜。在我们的生活中，还有许多人需要关心和帮助，我们应该及时伸出援手、施以关怀，只要人人都有一颗善心和爱心，世界一定会更美好……”
当孩子表现出良好行为时，我们一定要抓住机会加以肯定，巩固并加深他的印象，这样才能让无意识的表现变成有意识的行为。其实，生活中的随机小事就像孩子成长中的每一步，只要我们大人不断加以扶持和强化，就一定能引导他们正确前行，茁壮成长！