【摘 要】
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进入21世纪,我们进入了一个网络普及高度发达的时代。网络已经与高校学生的生活、学习密不可分。互联网上内容很丰富,但也存在着信息良莠不齐的特点。如何利用和发挥互联网特别
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进入21世纪,我们进入了一个网络普及高度发达的时代。网络已经与高校学生的生活、学习密不可分。互联网上内容很丰富,但也存在着信息良莠不齐的特点。如何利用和发挥互联网特别是校园网在青少年学生学习、生活等方面的积极作用,尽量消除不利影响,成为社会普遍关注的问题。
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在高级语言的教与学中,不少教师和学生都存在很多困惑。本文从如何制定教学目标,如何组织课堂教学,如何因材施教,因需施教,将理论教学融入实践训练,从而强化学生应用能力的培
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【摘 要】生物是一门以实验为基础的学科,生物实验也是推动生物科学形成和发展的重要力量。而教师教学时应该更加注重对学生的学习方式进行一定的转变,这种方式将在一定程度上改变了学生的被动接受的学习态度,使学生真正成为学习的主人。从而得到培养学生合作的能力。它更有利于培养学生的探究能力和提高自学能力。本文主要根据相关的文献对初中生物实验教学中的试验能力和提高生物课堂效率进行一定的分析,希望能够为后期的研究
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【摘 要】小学语文的学习无外乎四个基本点,即听、说、读、写,在个别情况下可能涉及文化的学习以及综合能力的培养,小学生通过学习语文从而掌握如何使用语言、文字的基础能力,同时丰富自身的文化素养,开拓自己学习其他知识内容的渠道,建立健全自身的人格,简而言之,即是“学以致用”。学习是基础,使用才是目的,如何学习固然重要,但如何使用才是重中之重,所有的学习工作都是为了后续的使用所做的准备,而执行力则是使用的