【摘 要】
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我国的大教育家孔子已在中就提出了“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复习”的教学思想.所谓启发式教学可以归纳为教育者为了达到教学目标,根据教学内容、被教育者
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我国的大教育家孔子已在中就提出了“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复习”的教学思想.所谓启发式教学可以归纳为教育者为了达到教学目标,根据教学内容、被教育者的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导等方法传授知识、培养能力,使学生积极主动地去思考、学习和练习,以促进身心协调发展.启发式体育教学法,主要是结合有关通俗易懂,易于引起学生联想的具体事例来激发学生的思维,使学生能在观察中引起思考,悟出其中的道理,并从中得到启迪,获得意念的变化,达到举一反三和独立解决问题的目的.
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