【摘 要】
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作为明末清初中西文化交流的重要媒介,传教士的汉语学习经验一向广受关注。本文旨在通过梵蒂冈图书馆所藏法国耶稣会传教士傅圣泽(Jean-Fran?ois Foucquet,1665—1741)入华之
【机 构】
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英国剑桥李约瑟研究所,巴黎高等社会科学院
【基金项目】
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意大利佛罗伦萨人文科学院(Istituto Italiano di Scienze Umane)和法国国家科研署(Agence nationale des Recherches)“16—20世纪的人物行迹与科技知识流动”课题项目(ANR 09-SSOC-004)提供了经费赞助
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作为明末清初中西文化交流的重要媒介,传教士的汉语学习经验一向广受关注。本文旨在通过梵蒂冈图书馆所藏法国耶稣会传教士傅圣泽(Jean-Fran?ois Foucquet,1665—1741)入华之初居留福建期间的一卷私人笔记(编号为Borgia Latino 523),探讨这一代天主教传教士在华学习汉语的经历。通过对傅圣泽手抄的语法书、词汇表、会话教材和汉文书单的微观分析,对比同一文本不同版本的源流,并结合其本人及同时代传教士的相关史料,试图还原傅圣泽个人汉语学习的动态过程,并由此探讨传教士汉语知识的传承和流变机制,同时对比早期传教士,分析这一时期传教士基本汉学知识结构的特点与局限。
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