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在数学课堂教学中,总会出现教师预设之外的一些意外.本文拟从理清思路来引领学生思维发展,通过有效提问来聚敛学生的数学思维,让学生勇于展示自己的思维过程,优化学生的思维等几个方面来谈一谈如何善待学生在数学课堂上的意外.
善待课堂意外 发展数学思维
【摘 要】
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在数学课堂教学中,总会出现教师预设之外的一些意外.本文拟从理清思路来引领学生思维发展,通过有效提问来聚敛学生的数学思维,让学生勇于展示自己的思维过程,优化学生的思维
【机 构】
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常州市武进区锦绣小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年2期
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