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课堂教学是落实新课程理念的主阵地,积极探索新课改背景下落实核心素养培养的课堂教学范式,是广大教育工作者的应然追求。结合案例"配合物简介"做一些探讨分析,以期为如何开展以"素养为本"的课堂教学提供参考。
“情境-问题-知识-素养”的课堂教学——以“配合物简介”为例
【摘 要】
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课堂教学是落实新课程理念的主阵地,积极探索新课改背景下落实核心素养培养的课堂教学范式,是广大教育工作者的应然追求。结合案例"配合物简介"做一些探讨分析,以期为如何开
【机 构】
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建湖县第二中学; 南京师范大学附属中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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