高校思政课应坚持显性教育与隐性教育相统一

来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1otus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为高校大学生主流意识形态教育的主阵地,思想政治理论课必须做到与时俱进,紧扣新时代,提升立德树人水平。高校思政课要做到显性教育与隐性教育相统一,这既是新时代思想政治教育守正的内在要求,也是对思政课创新规律的深刻把握。这就要求做到显隐并重,两者互动互通,不可偏废。高校思政课显性教育与隐性教育不是彼此孤立的方式方法,更不是一加一的简单叠加,而是你中有我、我中有你的相辅相成与同向同行。
其他文献
在国内跨学科(STEAM)教育、创客教育快速发展的时代,中小学校已经逐渐接受并达成一个共识,那就是STEAM教育与创客教育两者的相互融合是未来教育发展的共同需求和必然趋势。那
2015年,我国互联网普及率进一步提升,网民规模进一步扩大。截至年底,互联网普及率达50,3%,网民人数达6,88亿,过半中国居民成为网民,其中90,1%的网民通过手机上网。互联网已深度融入经济
阅读教学需要在获取信息的过程中与学生原始的认知经验进行联系,促进学生思维深入发展。联读决定了教学不能始终局限于某本教材,而需要在统整联结的基础上拓展学生的认知思维
近年来,关于未决赔款准备金评估的研究已由原来传统的确定性方法趋向于各种随机性模型和方法。采用模型主要是参考B-F方法的思想,将链梯法与损失进展Cape Cod方法结合,将链梯
通过对滇池三种不同流域类型的雨季初始期三场降雨径流的汇水河道的入湖口水质和流量监测,重点分析了典型城市纳污河流、城乡结合型河道和农业重污染区河道的营养盐携带状况
提出了一种构造决策支持系统问题模型的新方法-可视化构造方案,并指出实现这一方法所应解决的技术环节。实现决策支持系统可视化构模的关键是实现构模过程的面向对象设计,该文对
强直性脊柱炎是临床难治性风湿类疾病,温天燕教授在长期临床实践中总结了该病的综合治疗方法。其针对岭南独特的湿热气候特征及强直性脊柱炎的发病特点,概括出其基本病机仍不
文章分析了SS3型电力机车牵引电动机影响换向的因素及主要解决方法,并对使用中如何维护作了简单介绍。
本文以“速度+姿态”匹配传递对准方法为基础,将时间延迟误差加入到卡尔曼滤波状态量中进行估计,以消除其影响。仿真结果表明,考虑时间延迟的传递对准方法相对于传统“速度+
通过指纹图谱技术结合指标成分定量分析,建立肾康颗粒制备过程质量控制的监测方法。根据制备工艺,对肾康颗粒药材、中间体(水煎液、醇沉液、水沉液)及颗粒的指纹图谱进行多波