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2年的教学实践证明：以能力模块为主构建的教学大纲，使学生的专业基础知识与能力得到较大的提高。为培养实用型种植类专业人才奠定了坚实的基础。同时适应学生毕业后从事的专业岗位角色。
刍议高职种植类专业土壤肥料学教学大纲修订
【摘 要】
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2年的教学实践证明：以能力模块为主构建的教学大纲，使学生的专业基础知识与能力得到较大的提高。为培养实用型种植类专业人才奠定了坚实的基础。同时适应学生毕业后从事的专业
【机 构】
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铜仁职业技术学院生物工程系,铜仁职业技术学院教务处
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2007年1期
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