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高中历史教学中多数事件、意义、影响等教学内容的传统呈现方式过于枯燥,如何把历史知识直观、立体化地呈现,以提升学生学习兴趣和教学有效性,是高中历史教师要关注的课题。借助多媒体技术改进知识呈现方式,能够提升历史知识的传递效率,培养学生的学科核心素养,构建高效历史课堂。
改进知识呈现方式 提高历史教学有效性——以“20世纪战争与和平”一课的多媒体教学为例
【摘 要】
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高中历史教学中多数事件、意义、影响等教学内容的传统呈现方式过于枯燥,如何把历史知识直观、立体化地呈现,以提升学生学习兴趣和教学有效性,是高中历史教师要关注的课题。
【机 构】
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黑龙江大庆铁人中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年21期
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